父子同读成好友

　　东莞中学初中部的读书节活动持续将近一个月，学校以丰富多彩的活动来引导师生共读书，读好书，会读书。学校在继续开展每周格言、每周一书推介、每周成语故事等宣传橱窗常设栏目和读书主题班会、主题黑板报、现场作文大赛、查词典比赛、书签制作比赛、中华诗词名篇朗诵比赛、作家读书报告会等大型活动的基础上，特别增加一项非常有意义的“师生家长同读同写”活动，通过教师、学生与家长共同阅读一部名著，撰写阅读体会，交流阅读心得的活动形式，使更多的家庭书香满屋，争创东莞市“学习型家庭”。

　　刚跟儿子一起看了《海底两万里》的家长冯先生笑着告诉记者：“与儿子一起看一本书，谈感受，不仅让我在繁忙的工作中找到平静，还让我和儿子的距离更近了，我们成了无话不谈的好朋友！”

　　在开幕式上，东莞中学初中部周润标校长谈到学校坚持每年开展读书节活动，主要是希望促进学生在人生的黄金时期养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴。

　　读书班会重拾心灵感动

　　“我知道！我知道！”在东莞中学初中部初二16班教室里，一只只小手高高地扬起，谁都想争先。终于有个男孩得到了主持人的示意，他兴奋地站起来，“《童年》的作者是前苏联的高尔基！”“答对了！”祝贺的掌声潮涌而来。

　　“这次班会活动，是响应市第三届读书节和学校第四届读书节的号召，以‘书中有阳光’为主题召开的。本来我还担心学生难以打开话题，对读书缺少深入的体会，但现在看来，我事先的担心完全是多余的！”魏老师的话语掩饰不住他的高兴，看着教室里热闹的场景，语气中更添了一份自豪，“而且，从活动的策划到筹备，从主持到互动，完全是学生自己搞的。孩子们说，老师，我们早就想找个机会痛快地交流读书心得了。”

　　其实，不仅初二16班如此，在整个东莞中学初中部，学生们都沉浸在了读书交流的乐趣中。每个班级都在开展读书主题班会，活动的形式多种多样，活泼新颖，有抢答、竞猜、分组赛、个人赛、擂台赛、接龙、击鼓传花、开心掌门人、师生互动等等，活动的内容紧紧围绕“读书”，却又丰富多彩，涵盖文学常识、作家读书故事、文学谜语、成语、歇后语、读书名言、名著推介、读书感悟、诗词朗诵、名作剧场、歌词创作等等。

　　初一13班班主任李春霞老师说：“只有通过一些有趣的活动，读书的氛围才会慢慢形成。对于读书，他们有那么多的话题，有那么多的感受。有些甚至是我们成人读书时都没有体会到的，但是学生却能敏锐地捕捉到。比如说汤姆·索亚吧，大部分学生都能在他身上找到自己的影子，看到自己成长的心路历程，能在阅读时与他产生一种心灵的呼应和默契。相反，我们现在大多数成年人，在阅读时往往太过功利，而忽视了这种心灵的感动。”