方靖瑜是个土生土长的厚街溪头孩子。她天真的脸上有着村里孩子淳朴和腼腆，可11岁的她，已经会写颜体、行楷、隶书、金农体等7种不同的书法字体，而且还都写得很不错。今年的广东省第二届青少年书法大赛，她以清代书法家金农的漆书写的一幅作品获得了省一等奖。

　　“我喜欢王羲之的《兰亭集序》，王羲之的行书如行云流水，人也直爽。我还喜欢清代的金农，他的字工整而有力。”聊起书法，方靖瑜一改原先的羞涩，变得落落大方。

　　她的指导老师刘后章告诉记者，在平时教学中，对于一些习字多年的学生，他采取的是“学院派教学法”，不像古人只守住一本字帖练。而是让学生练习不同的帖，让他们多点领悟和感受。一般来说，学生入门时学习一种字体，大约要学上一两年，深入领悟。然后就开始接触不同的古人的字体，因此每个孩子都会有自己特别喜欢的古代书法家。在开始学习第二种字体后，指导老师就不会讲太多，只简单讲一讲笔画知识，然后从这种字体中选取四五十个字让孩子临摹。让孩子去跟古人对话，让孩子自己去领悟。

　　新闻背景：

　　在省教厅要求今年秋季起小学生须开展书法课教学的大背景下，很多学校还在探索书法教学该如何进行的时候，溪头小学的书法教学已经非常成熟。近日，厚街镇溪头小学的《实施“四导”模式，农村小学写字教学的研究与实践》获得省第二届教育教学成果二等奖。市教育局教研室特意举办了2007年东莞市中小学教育科研优秀成果推介会，把溪头小学的书法教学经验向全市推广。