每个孩子都是父母心中的小天使。对阿玉来说，小女儿雨晴，更犹如雨后的阳光那般弥足珍贵。为此，从事早教事业的阿玉想尽办法，想要让雨晴能够更快乐更自由地享受童年生活。她这个妈妈的角色，除了要为女儿提供保护外，更必须是一个女儿的好朋友和开路先锋。

　　除了培养雨晴的动作能力、语言能力、乐感之外，阿玉投入了很大的精力在教会女儿如何处理与他人的关系，为女儿今后融入社会做足准备。如今，4岁的雨晴已是一个非常开朗、懂事的小女孩。

　　看照片认识爸爸妈妈

　　对孩子社交能力的培养，其实早在孩子出生后不久就应该开始了，而爸爸妈妈就是孩子这一生中最先接触到的人。

　　婴儿的眼睛发育尚不完全，面前的人除非静止不动，否则宝宝很难看得清楚。这时的宝宝虽然很熟悉爸爸妈妈的声音和气味，但却不认得爸爸妈妈的脸。所以，阿玉特地挑选了她与老公的黑白照，拿给小雨晴看。从照片上，小雨晴第一次见到了至亲的两个亲人。

　　当雨晴长至6个月左右，对色彩已非常敏感。这时候，阿玉为女儿找来了许多色彩鲜艳的照片，也就是通过照片，让小雨晴开始接触父母以外的世界，让她明白除了父母，世界上还许多不同的人。

　　不破坏孩子间的规则

　　孩子在2岁半时是学会处理人际关系的关键时期，像小尾巴一样傻傻地看哥哥姐姐玩耍的小妹妹此时开始学会了参与，但有时不可避免地会遇到一些孩子与孩子之间的小冲突。这时候，阿玉认为应该旁观。

　　阿玉明白，孩子和孩子之间有非常微妙的交际规则。当孩子只有两三岁时，一些看似打架的行为往往并非故意使坏，而是孩子不懂得准确处理力度的结果。如果这时家长冲上前干涉，反而会让阻断孩子学习人际关系的通路。

　　不过有一点必须强调，阿玉说。那就是不能随便把孩子的玩具拿来送人。当玩具被抢走而雨晴表示不愿意的时候，阿玉总是鼓励，甚至带着雨晴礼貌地取回自己的东西。如果这时家长不顾孩子的想法，一味大方地把玩具送人，这会让孩子失去安全感，并可能让她从此不敢争取属于自己的东西，为此，应该教会孩子如何拒绝。

　　每天坚持和女儿聊天

　　若一个人与幼儿朋友一样聊天，旁人或许会觉得奇怪。但雨晴每天都要和妈妈聊天。当雨晴还是个婴儿，阿玉就开始每天绘声绘色地告诉女儿她今天出门去了哪儿，看到了什么。阿玉说，幼儿其实对外面的世界既向往又害怕，在迈出家门之前，爸爸妈妈的描述会让孩子有个初步的心理准备，让孩子不至于出了门，因为见到那么多陌生事物而吓得手足无措。

　　当女儿上了幼儿园之后，阿玉与女儿的聊天内容变得更加重要。为帮助女儿适应幼儿园的生活，阿玉特地把同班小伙伴的名字记录下来，与女儿聊天时，故意将幼儿园的小朋友作为谈资，问女儿：幼儿园里叫某某名字的小朋友是男孩还是女孩？长头发还是短头发？你们是不是一起玩了游戏？在回答妈妈问题的时候，小雨晴发现原来在幼儿园里有许多事是妈妈不知道她却知道的，由此滋生出自豪感。如今，女儿不但不排斥幼儿园，甚至养成了认真观察的好习惯，因为她还要回家和妈妈说呢。