我儿子小南是小学四年级学生，让我烦恼的是，他很不懂得和同伴交往，经常为一点小事，就和同学闹别扭，不能接受批评意见。有次在我们居住的小区和小朋友一起打球的时候，他做裁判，大家都说他不公平，他不但不接受别人的意见，还和人家吵起来，结果小朋友都不和他玩了。像这类事情多了，他身边就只剩那么一两个好点的朋友。

　　这孩子一点都不听话，我们常说自己的事情自己做，但他就是连自己的袜子都不肯洗。他的服从性也很差，我们让他做这么一点很小的事情，他很不情愿，还说“我又不是你们的奴仆”，真是让人哭笑不得。

小南妈妈

　　记者就小南妈妈的困惑采访了众智心理咨询中心咨询师洪霞。洪霞谈到，同伴关系对于现阶段的孩子来说是很重要的，它可以促进孩子社会性的发展，也是人际关系的一个学习和实践的大好机会，孩子可以从中获得另外一种安全感、认同感和归属感，满足他们爱的需要和受尊重的需要。

　　孩子的同伴关系分三种

　　洪霞介绍，小孩子的同伴关系分为三种：一是受欢迎的儿童，这类孩子多表现为成绩好、有主见、独立、乐于助人、善于交往并易合作。第二类同伴关系是不受欢迎的儿童，这类孩子表现为有攻击性，对人不友好，不尊重同伴，缺乏合作精神。第三类同伴关系是受忽视的儿童，这类孩子多表现为退缩、安静、依赖、顺从，不被小伙伴喜欢，也不为小伙伴讨厌。

　　教会孩子与伙伴相处的技巧

　　小南的表现归为第二类同伴关系，就是不受欢迎的儿童。作为小南家长也不要太过紧张，不要一味地责怪孩子，也不要什么都帮孩子去解决，而是要先了解孩子这样做的动机。例如，小南当裁判不公平，是不是因为他对其中的小伙伴特别“好”，而对另外的某个小伙伴特别讨厌呢？父母还要用一些明确的方法去引导孩子增加与人交往的技能。比如：应当遵守一些游戏规则、主动承担应有的责任、学会尊重同伴等才能赢得同伴喜欢。

　　孩子会按父母行为模仿

　　另外，小南妈妈提到，小南不听话。洪霞认为，对于小南来说，这个年龄阶段开始关注自身的感受，开始对自己有“一分为二”的看法，他的表现是对父母的权威的一种挑战，也是在争取自己的权利。这时候的父母要转换角色，不再是权威和支配者，而是一种平等合作的关系。要接受孩子的不完美，也要做好孩子的榜样，孩子不会照父母“说”的去做，但他们一定会照着父母“做”的去做。

　　建议定期举行家庭会议

　　洪霞建议小南家可以定期举行家庭会议，轮流当会议的主持者，要有会议记录，每个成员都有机会发表意见并以表决的方式达成共识，大家共同去拟定并遵守会议的决定。要特别提醒的是在会议过程中，要避免不必要的抱怨，做不到会议规定者可有适当的惩罚。

　　现在的父母都比较忙，通过家庭会议可以让孩子和父母有充分的沟通交流的机会，大家发表自己的见解，了解彼此的感受，让孩子在感受尊重的同时学会尊重，学会遵守规则，学会负责任。