地震是一种自然现象，目前人们不能阻止地震的发生。但是，我们可以采取有效措施，最大限度地减轻地震灾害。而其中最关键的就是，民众要有紧急避险能力，并在非常情况下自救。灾难固然可怕，但是更加可怕的是人们在面对灾难时缺乏应对的常识。因此，如果避险教育跟不上，人们将缺乏应对经验，就会在突如其来的灾难面前手足无措。

　　学生作为整个社会里自我保护能力最弱的群体，需要更多的关爱和保护，不然在各种事故中，他们就会成为凋谢最快的花朵。为此，我们的中小学生面对突如其来的灾难，更需要掌握避险常识。此次汶川大地震，造成很多中小学教室倒塌，导致很多学生被埋在砖石瓦砾之下，并使很多学生丧失了生命。更加显示了学校防震避险教育的重要性。

　　而防震避险教育的最好方式，无疑是进行防震演习。通过防震演习，可以使学生了解并掌握防灾、避震、脱险及相互救治的知识和本领，了解并掌握减少或避免生命损失的常识和措施，提高学生们的防灾意识，增强学生对灾害的承受能力和抗御能力。

　　不可否认，我们的一些学校也进行过防震演习，但一般都是偶然为之，随意性很强，并没有形成制度，缺乏一定的连续性和系统性，因此起到的作用和效果也就很有限。这与人们如果不亲身经历，往往也就不认为灾害会与他们什么相干有一定的关系，在这样的前提下，如果没有制度的硬性约束，人们也就会忽略防震、防灾演习的重要性，这显然是极其危险的。

　　汶川大地震造成的巨大人员伤亡，无疑在提示我们的教育部门，有必要从制度上为中小学设立防震演习课程，让防震演习成为学生的必修课，从而使防震避灾成为每一个学生必备的知识。

　　在日本，有关防震抗灾方面的知识教育，可以说相当普及。从小培养防震抗灾意识，就是其中的一个成功做法。如东京都内的小学，每个月都要举行这类演习，以便小学生在真正遭遇地震等灾难时，不但不会慌乱，而且还知道如何规避和救助。这是需要我们学习和加以借鉴的。尽管我们可能没有必要每个月都要举行防震抗灾演习，但明确规定中小学每一年最少搞一次防震抗灾演习总是可行的。

　　灾难不可避免，但可以防范，这就需要我们时刻要有危机意识，需要我们每一个人具有一定的避险能力。防震抗灾是我们永远面临的一个大课题。